| Poll :: Para definir la prioridad de inscripción |
| El grado de avance es mucho más importante que trabajar |
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14% |
[ 3 ] |
| El grado de avance es apenas más importante que trabajar |
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14% |
[ 3 ] |
| Ambos factores son de importancia equivalente |
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19% |
[ 4 ] |
| Trabajar es apenas más importante que el grado de avance |
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33% |
[ 7 ] |
| Trabajar es mucho más importante que el grado de avance |
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19% |
[ 4 ] |
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| Votos Totales : 21 |
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| Autor |
Mensaje |
GustavoZini
Nivel 3
Edad: 54
Registrado: 10 May 2008
Mensajes: 34
Ubicación: paisano de Hurlingham (exiliado)
Carrera: Industrial
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Como siempre, referencia a lo anterior:
Lanzamiento 3ra etapa
La encuesta va a quedar abierta por 10 días.
Les hago un resumen de lo dicho a favor y en contra de cada Factor (no están todos, están principalmente los que justifican la opinión más allá de un "estoy de acuerdo" o "no lo estoy"):
Grado de avance
"Chicos piensen que estar atrasado en la carrera, no necesariamente responde a no haber tenido ganas de estudiar."
"Rada vos estas considerando una persona que cursa 2 materias, ahora, que pasa con una persona que se anota en 3 o 4, las cursa y las tiene al dia, pero no alcanza a aprobarlas todas o que simplemente cuelga el final por intentar meter en final otras.. es mas.. simplemente lo deja para fin de año, al cuatrimestre que viene va a estar teóricamente "atrasado" ya que los créditos no los tendría, sin embargo vendría cumpliendo con el plan de estudios... esa persona debe ser "castigada"? a mi no me parece. [Respuesta al comentario] Nadie habla de castigar a nadie, solo se habla de beneficiar al que si pudo meter todo."
"Fatal ! Terminás de hundir a los rezagados. Por el motivo que fuera si alguien tardó dos años en el CBC ya arranca con análisis en las peores opciones. Esto no hace más que castigar a los que por algún motivo no siguen el Plan. Yo soy partidario de la libertad en este caso. Que cada uno haga SU carrera como quiere/puede. ¿por qué diseñar un mecanismo para castigarlo? En cuestión de dos o tres años consecutivos de mala racha lo dejas al borde del abandono. El método para favorecer al que estudia debe ser otro."
"Con respecto a lo de "si le das mas mejor prioridad al que le va mejor, va a poder anotarse a los mejores cursos y le va a ir aun mejor, mientras que al que le va peor se va a anotar a los peores cursos y le va a ir aun peor, aumentando la 'brecha'". No estoy de acuerdo en que se mejore la prioridad de quien le está yendo peor.
Por lo general uno tiene mala prioridad porque las notas fueron malas, y eso fue porque no se esforzó lo suficiente (o por lo menos, asi es en la mayoría de los casos). Que no se haya esforzado lo suficiente significa que no supo aprovechar la cursada. Y entonces, ¿por qué debería darse lo mejor que se tiene -los mejores cursos, con los mejores profesores- a quienes no lo aprovecharán?"
"Considero que este factor no es fundamental ni es una variable que imparta justicia, ¿Por qué?, por la razón de que el indicador número 2 es mucho más eficaz en hacerlo, es decir, ¿que importancia tiene que uno haga 2 materias por cuatrimestre mientras las haga y bien? yo creo que algo tiene de importancia, porque no vas a estar toda la vida para recibirte, pero si te ponés a pensar claramente y debido a que no hay un régimen de regularidad implementado en la facultad, de producirse el caso de tener que suspender los estudios por un año y sin la posibilidad de dar aviso a la Facultad, estarías descendiendo gravemente en la prioridad, imposibilitándote acceder en muchos casos a cursos en horarios nocturnos debido a que hay alta probabilidad que estés laburando si tuviste algún inconveniente. Por esto, creo que este factor no debería ser incorporado mientras no exista o no se tenga en cuenta la posibilidad de la suspensión en el conteo del tiempo en el grado de avance. Si se tuviera en cuenta lo que comenté, me parece redundante, por lo tanto no creo que este factor deba ser incorporado, salvo que queramos que esa persona termine rápido, o sea un régimen de regularidad totalmente paralelo o implícito, que fije un tope de años, porque a partir de cierto tiempo estarías con una prioridad malísima."
Actividades no académicas
"Solamente consideraría el certificado de trabajo para los primeros xxx créditos. Luego de una determinada cantidad de créditos los cursos son únicos y en general son de noche, por lo que alguien que trabaja no debería tener ventajas sobre el que no."
"Bueno no voy a definir algo que podemos buscar en un diccionario. Conozco y conocí mucha gente que trabaja sin necesitarlo, simplemente porque le da más prioridad a tener plata para salir a bailar que recibirse más rápido. Después presentan el certificado, y tienen mejor prioridad que el que aprueba 4 materias por cuatrimestre con promedio 9. No digo que esté mal, sólo digo que creo que no hay que premiarlos. Una cosa que creo que está muy mal actualmente de la prioridad por trabajo es justamente eso, que se pone por encima de toda otra cuenta."
"Yo estoy de acuerdo con Benibo, es una boludez que el que trabaja tenga mejor prioridad. En todo caso hacé menos materias y aprobalas, que de esa manera vas a tener una buena prioridad. Yo conozco gente que labura (yo lo hago desde que empecé a estudiar con distintas cargas horarias, nunca más de 6 horas) y se anota en 4 o 5 materias y después aprueba 2 o 3 (los parciales) y se le empiezan a vencer los finales, se hace una ensalada, recursa otras, no estudia, va a regatear las notas, a ver si Dios los bendijo ese día y tantas otras cosas, es decir tiene un rendimiento malísimo y porque trabaja se anota antes que vos y en los mejores cursos, la verdad es indignante. Otra cosa, en la Facultad de Derecho el que labura no mejora en la prioridad a los cursos, lo remarco como para tener en cuenta como funciona en otras facultades"
"Yo opino que el que trabaja no debería tener mejor prioridad. Si queremos ayudar a que estudien los que no pueden, hagamos becas de trabajo (empleo no docente por ejemplo). Pero en general los que trabajan utilizan los recursos de la facultad de manera mucho menos eficiente que los que no trabajan y le dedican su primera prioridad a estudiar."
"Definitivamente el ser trabajador debe pesar a favor, tanto como cualquier actividad que involucre "sensibilidad académica". Las agrupaciones políticas me dejan la duda ya que indirectamente pueden contribuir al alumnado, pero es una actividad no-académica en principio.
Ser ayudante (incluso no-nombrado), o aportar a un grupo de investigación, etc. debería ser considerado, sin embargo NO HAY QUE OLVIDAR que la Facultad otorga créditos a cambio de estas actividades, entonces redundaría la premiación."
"Con respecto al certificado de trabajo, obviamente tiene que tener su peso, pero igual el peso que tiene ahora me parece excesivo.
Y el de los que trabajan, eso si lo vemos más de cerca no tiene sentido, porque todos los cursos después del 2do año (o casi todos) son de noche, es decir, que no estás premiando al que trabaja para que pueda cursar de noche, sino que estás penalizando al que no labura, porque indudablemente compiten por el mismo curso, la diferencia es que uno tiene más horas para estudiar y el otro no, y no veo que eso merezca una distinción, yo laburo y laburé, y no veo porque merezca tener mejor prioridad que algunos amigos o compañeros míos que no lo hacen, porque yo no es que me anoto de noche y el de día, los dos peleamos por el mismo curso, la diferencia es que yo tengo más plata en el bolsillo porque laburo, nada más."
"Bueno, este fue uno de los factores que presentó cierto grado de discusión en las etapas anteriores, yo opiné que mejorarle la prioridad a alguien que trabaja era totalmente injusto para con los que no lo hacen por la razón de que no hay necesidad de hacerlo si esa persona que labura cursa las materias y las aprueba, estaría en idénticas condiciones (uno hace 2 de 2 y el otro 4 de 4 por ejemplo). Pero es clarísimo que mi opinión está basada en que exista la posibilidad de que esa persona que trabaja acceda incondicionalmente a horarios nocturnos (o diurnos para los que laburan de noche) presentando el certificado de trabajo, pero darle mejor prioridad en cursos dónde ya el factor trabajo no perjudica, como materias muchas de los últimos años o inclusive varias optativas que hoy por hoy si no trabajás es muy difícil acceder me parece injusto."
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Los milagros que van a estar de tu lado, cuando comiences a leer de los labios
y a ignorar los embustes y gustar con tu lengua de las aguas que son dulces, aunque te sientas mal
Si no hay amor, que no haya nada entonces, alma mía (no vas a regatear)
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Sebastian Santisi
Administrador Técnico
Edad: 42
Registrado: 23 Ago 2005
Mensajes: 17451
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Yo creo que no fue dicho hasta ahora (si bien reconozco haber leido tooodos los threads, pero a las apuradas), y parte de las definiciones que están acá me dan el pie para decirlo (si bien podría caer a cualquiera de los últimos tres threads).
Un gran defecto, pero gran defecto gran, que tiene el cálculo de la prioridad actual es que la misma considera para su cálculo toooooodo el pasaje del alumno por la facultad. ¿Cuál es el problema?; que la misma castiga o premia un histórico.
Si yo arranqué con el pie izquierdo, y me llevó 3 años meter la primera materia y después meto las materias de a 4 por cuatrimestre, la prioridad no sube más. Si yo estuve trabajando un par de años y después largo el laburo para retomar la facultad a full, lo mismo.
Si yo empecé re bien, pero después por algún motivo bajé mi desempeño, la prioridad está buffereada por mi buena época y tarda un montón en bajar (ese es mi caso ahora, por ejemplo).
Sea cual sea el factor de avance y de desempeño; los mismos deberían ser acotados a, no más de dos o tres o cuatro cuatrimestres para atrás.
Si vamos a medir el grado de avance, fijémosnos cuántas materias el tipo metió... pero recientemente. Sinceramente, tiene muy poco sentido marcar un sistema de estoy atrasado o no absoluto cuando eso es ilevantable. Si el plan dice que se hacen 3 materias por cuatrimestre (por decir algo, o mídanlo en créditos si prefieren); si un tipo metió 12 materias en los últimos 2 años, no debería ser castigado por un desliz que tuvo al principio de su carrera.
Creo que uno de los peores errores que tiene la prioridad actual es que la misma es imposible de modificar (salvo por certificado de trabajo, je) cuando uno ya lleva un rato largo en la carrera... entonces, o da igual lo que haga porque la prioridad ya no se afecta, o no importa como se ponga las pilas, la prioridad es una garcha. Los dos casos atentan, porque al final el sistema de prioridades se desvirtúa y tal vez para la misma materia se anotó primero un flaco que está saturado de trabajo y en los últimos tres años largó sistematicamente todas las materias que empezó, y le cagó la vacante a un flaco que largó el laburo para recibirse en 1 año.
Dejo planteada mi inquietud...
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